Actividades pensadas para las niñas y niños en Museos en Verano fue la propuesta desarrollada por el Museo Regional de Magallanes.

La jornada del próximo jueves 13 de enero, organizada por el Ministerio de las Culturas, ofrecerá entrada liberada a espacios y museos públicos y privados de todas las regiones, apostando con ello al reencuentro presencial de la ciudadanía con este tipo de iniciativas. Las inscripciones continúan disponibles en www.museosenverano.cl.

La actividad, encabezada por la seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Katherine Ibacache, contó con la participación del director del Museo Salesiano Maggiorino Borgatello, Salvatore Cirillo; la directora del Museo Regional de Magallanes, Paola Grendi, y el director regional del Servicio del Patrimonio Cultural, Pablo Quercia. También estuvo presente el curador del Museo Naval, José Mendoza.

El llamado es para que recintos y circuitos culturales -públicos y privados- del país se inscriban en www.museosenverano.cl para participar con programación especial y horario extendido en una jornada de apertura gratuita al público, que se realizará el jueves 13 de enero de 2022. De esta manera, el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio busca promover el reencuentro presencial de la ciudadanía con este tipo de recintos a lo largo del país.

La iniciativa, desarrollada por la Dirección Regional del Servicio del Patrimonio Cultural, contó con el apoyo de la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio que expone cinco obras desarrolladas en duplas, integradas por cultores de un saber ancestral y artistas de la región.

Entre el 24 de noviembre (2021) y el 19 de enero (2022) se encontrará alojada en el Museo Regional de Magallanes la exposición “Estructuras en Suspenso” de la artista visual Fernanda Luz Avendaño, proyecto financiado por el Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes, Convocatoria 2021 del Ministerio, que investiga la experiencia de enfrentarse al paisaje de la ciudad de Punta Arenas vacío desde las artes visuales y el dibujo.